Le ministère dirigé par Kamel Baddari a récemment pris une décision cruciale portant sur la mise en place d’une commission nationale dédiée à accompagner et superviser la transition des institutions d’enseignement supérieur vers l’Université de la quatrième génération en Algérie.
Établie par le décret numéro 40 daté du 19 janvier 2025, cette commission a pour but principal de faciliter cette transition importante. Conformément à l’article premier, elle est chargée de concevoir une stratégie qui permette aux établissements d’enseignement supérieur de s’adapter aux nouvelles opportunités et défis posés par les avancées technologiques et scientifiques. En outre, elle doit élaborer un plan national pour cette transition qui prenne en compte le contexte local, ainsi que les priorités nationales et les tendances mondiales.
La commission a aussi pour mission de surveiller la mise en œuvre des projets et programmes alignés sur ce basculement vers une éducation de quatrième génération. Elle doit accompagner les institutions universitaires pour surmonter les obstacles règlementaires entravant le progrès numérique.
En plus de cela, la commission s’engage à organiser des sessions de sensibilisation et d’information sur l’importance de cette transformation. Elle encourage l’intégration de filières technologiques, soutient l’entrepreneuriat et privilégie l’appui des sciences humaines et sociales pour mieux comprendre et accompagner les changements sociétaux en cours.
Selon l’article 4, la commission se réunit tous les trois mois ou selon les nécessités, sur convocation de son président ou des deux tiers de ses membres. Elle a la possibilité de consulter des experts compétents pouvant apporter une aide précieuse à l’accomplissement de ses tâches.
Enfin, conformément à l’article 5, un rapport exhaustif des activités et propositions de la commission est soumis tous les trois mois au ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Cela garantit une communication fluide et une harmonisation des efforts pour optimiser la transition vers cette nouvelle ère universitaire.
