Lancement de la nouvelle année à l’École Supérieure des Sciences Islamiques en Algérie
Aujourd’hui, l’école nationale supérieure des sciences islamiques, connue sous le nom de « Dar El-Qur’an », à Alger, a été le théâtre de l’ouverture officielle de l’année universitaire 2024-2025. Cette cérémonie d’inauguration a été conduite par deux personnalités éminentes, à savoir le Ministre d’État et Président du Conseil Supérieur Islamique, Mohamed Mamoune Kassimi El Husseini, ainsi que le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, Kamal Baddari.
Cette journée marque un nouveau départ pour les étudiants et les académiciens de cette prestigieuse institution. « Dar El-Qur’an » représente un pilier essentiel dans le paysage éducatif et religieux algérien, favorisant l’excellence et promouvant un environnement propice à la recherche et à la réflexion scientifiques.
Le Ministre Mohamed Mamoune Kassimi El Husseini, connu pour son dévouement à la promotion du savoir islamique, a souligné lors de son discours l’importance de la formation et de l’éducation dans le développement de la société algérienne. Il a encouragé les étudiants à poursuivre leur quête de connaissance avec ardeur et détermination. De son côté, le Ministre Kamal Baddari a mis en avant les efforts du gouvernement pour améliorer les infrastructures éducatives et les opportunités d’apprentissage pour tous les citoyens.
Cet événement réaffirme l’engagement du gouvernement à soutenir l’éducation et la recherche, un engagement qui se reflète également dans d’autres initiatives récentes à travers le pays. Par exemple, le lancement de nouvelles applications facilitant l’accès des étudiants aux services éducatifs, ou encore les investissements dans les bibliothèques et les laboratoires universitaires.
En somme, cette ouverture de l’année universitaire à la « Dar El-Qur’an » s’inscrit dans une démarche globale visant à renforcer le secteur éducatif en Algérie, un secteur clé pour le futur développement du pays. Les discours et les efforts constants des responsables témoignent de la volonté de faire de l’éducation un vecteur de progrès et d’innovation.
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